Эффективная презентация??! Это возможно!

В последнее время замечаю, что многие учителя относятся к презентациям как
"образцово-показательным" эмелементам урока. "Вот у нас есть презентация,
и значит, мы успешно используем ИКТ", но по большому счету , эти презентации
НИКОМУ НЕ НУЖНЫ. Ни учителям, ни ученикам...
Работа с презентациями сводиться:
со стороны учителя к заказу
"Пусть сделают презентацию о ....чем-либо/ по теме....",
со стороны учеников -
бездумное клепание "никомуненужных" презентаций.
НО на самом-то деле презентация это не просто набор технических средств,
это продуманный поэтапный процесс.
И чтобы создать (именно СОЗДАТЬ, а не наклепать) презентацию надо
пройти все этапы от задумки до публичного выступления.
Статья "Создание презентации и техника эффективного выступления"
поможет желающим получить удовольствие от продуманных и качественно представленных работ.

Для любителей PowerPoint'а

Случайно набрела на полезные ссылочки для работы в PowerPoint.
К сожалению, не все бесплатные, но все-таки можно найти доступные варианты.

бесплатные фоны и картинки для презентаций
минимизатор сжимающий презентации
сайт с ссылками на программы или другие ресурсы /иногда :( платные /

Безопасность детей в Интернете

Интерактивный курс по Интернет безопасности. Его цель - в картинках и заданиях рассказать детям о тех подводных камнях, путешествия по Интернету.
Так же представлена полезная информация для родителей (см. здесь)....
В общем есть о чем подумать и о чем поговорить.
Подробно на сайте проекта "Основы безопасности в Интернете"

Что мы делаем

Мы продолжаем работать в графическом редакторе PAINT.
Это просто, доступно, но не примитивно!!!
Мы рисуем, копируем, меняем цвета, переворачиваем изображения,
растягиваем их, создавая тени и отражения.
Меняем цвета, учимся обращать внимание на сочитание и контрастность цветом.
Ниже приведена маленькая блок-схема, которая схематично
(очень схематично) отражает, что мы делаем в PAINTе.

Компьютеры для маленьких чайничков и сахарниц...

Работа с графическом редакторе.

Некоторые работы....

Компьютеры для маленьких чайничков и сахарниц.....

Первое знакомство ребенка с компьютером обычно происходит в раннем детстве.
Знакомство это спонтанное - нажал на кнопку,
что-то включилось, замигало... и свершилось чудо!!!

И ребенок начинает воспринимать компьютер как “игровую приставку”.
Это вполне понятно, его привлекает новизна, безграничность
игровых возможностей.
Родителям тоже удобно - сидит чадо перед компьютером играет и не мешает.
Но в этом случае у ребенка формируется представление о компьютере скорее
как об игрушке, чем как о средстве обучения и развития. Конечно, для
дошкольника ведущая деятельность - это игра. Однако, переход от
"традиционной игры" к учебе проходит более естественно,
чем переход от игр компьютерных к изучению компьютерных программ.
Когда родители приводят ребенка в на "занятия по компьютерам" они ждут,
что ребенок перестанет играть и начнет серьезно "работать".
Не стоит ждать мгновенного результата- перенастройка дело сложное и долгое...
Первый шаг сделан, ребенка привели на занятия и теперь он понимает,
что можно играть на компьютере, а можно и "поработать".
Выполнив задание и получив результат, ребенок захочет повторить свой
успех дома, захочет объяснить родителям как он это сделал.
Вот тут-то родители должны поддержать интерес своего ребенка, помочь ему.
А вот эта ссылка поможет родителям быстрее разобраться в программе PAINT.

Учебное видео: "Работа в программе MS Paint"

Тесты по всем школьным предметам

На данном сайте представлен сборник тестов по школьным предметам с 5 - 11 класс российской школы.
http://www.kokch.kts.ru/cdo/index.htm

новое поколение учебных проектов

В разделе ПОЛЕЗНО дано несколько ссылок на некоторые работы по учебным проектам. В принципе это проекты, которые можно сделать не выходя из учебного класса. Но ссылка на "Геокешинг, Геотаггинг, Фликр, Вики-Вики, Веб-блоги и Живой журнал в образовании: Новое поколение учебных проектов городских улиц и сетевых сообществ" вытаскивает на белый свет. Очень познавательно... здесь

как написать эссе....

источник: http://vologda.edu.ru/cpk/novosti/ess.doc

1.Что такое эссе.

Слово «эссе» пришло в русский язык из французского и переводится как «опыт, проба, попытка, набросок, очерк».
Самое знаменитое (и, по мнению литературоведов, первое по времени написания) произведение данного жанра трехтомное сочинение французского философа-скептика XVI в. Мишеля Монтеня (1533-1592) русскоязычным читателям известно под названием «Опыты».
Что же такое эссе? Вот какие определения предлагают толковые словари и энциклопедии.
В «Толковом словаре иноязычных слов» Л.П.Крысина читаем: «Эссе - очерк, трактующий какие-нибудь проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме».
«Большой энциклопедический сло­варь» дает развернутое определе­ние: «Эссе - жанр философской, литера­турно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, со­четающий подчеркнуто индивидуаль­ную позицию автора с непринужден­ным, часто парадоксальным изложени­ем, ориентированным на разговорную речь».
«Краткая литературная энциклопе­дия» уточняет: «Эссе - прозаическое со­чинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и сообра­жения, так или иначе, с нею связанные».
Таким образом, эссе - это сочинение-рассуждение небольшого объема со свободной композицией, выражающее индивидуальные впечатления, соображения по конкретному вопросу, проблеме и заведомо не претендующее на полноту и исчерпывающую трактовку предмета.
Эссе предполагает выражение автором своей точки зрения, субъективной личной оценки предмета рассуждения, дает возможность нестандартного (творческого), оригинального освещения материала; часто это разговор вслух, выражение эмоций и образность.
Итак, во всех представленных опре­делениях названы некоторые признаки, по которым тот или иной текст может быть отнесен к жанру эссе. Обратив­шись к специальной литературе, посвя­щенной этой проблеме, мы получим их относительно полный перечень.

продолжение следует здесь...